En el marco de la celebraci\u00f3n del D\u00eda del Ni\u00f1o y la Ni\u00f1a, la legisladora Jessica Mart\u00ednez exhort\u00f3 a la titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, Sofialeticia Morales para que se garantice la inclusi\u00f3n escolar para las infancias con Trastorno del EspectroAutista o Neuro Divergentes. <\/p>\n\n\n\n
La Diputada busca que las autoridades encargadas de la pol\u00edtica educativa en el Estado implementen un programa a fin de garantizar el acceso a la educaci\u00f3n y atenci\u00f3n integral para las infancias con Trastorno del Espectro Autista (TEA) o alguna neurodivergencia. <\/p>\n\n\n\n
En el documento, Mart\u00ednez Mart\u00ednez apunt\u00f3 que algunas de las escuelas del sistema educativo estatal niegan el acceso a las ni\u00f1as y ni\u00f1os debido a su condici\u00f3n neurodivergente y que adem\u00e1s el personal carece de las capacidades necesarias para atenderles.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEs de crucial importancia que hagamos un llamado a la titular de Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, Sofialeticia Morales Garza, a fin de que se garantice la inclusi\u00f3n escolar, que no solo se beneficiar\u00e1 a las infanciasneurodivergentes al proporcionarles las herramientas y apoyos necesarios para alcanzar su m\u00e1ximo potencial, sino que tambi\u00e9n se contribuir\u00e1 a la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s inclusiva y justa para todos y todas\u201d, resalt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
La legisladora precis\u00f3 que, la negativa de prestaci\u00f3n de servicios educativos y atenci\u00f3n integral a este sector de la poblaci\u00f3n por parte de las escuelas es producto de una falta capacitaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n, por lo que es necesario implementar mecanismos orientados a la inclusi\u00f3n escolar que dirijan los trabajos de las instituciones educativas. <\/p>\n\n\n\n
\u201cEstas medidas deben de consistir en la implementaci\u00f3n de programas de capacitaci\u00f3n, dirigidos al personal de los centros escolares del Sistema Educativo Estatal, que brindan los conocimientos y metodolog\u00edas necesarias para direccionar la prestaci\u00f3n general del servicio educativo y los trabajos al interior de las aulas, tomando como eje rector la inclusi\u00f3n escolar y atenci\u00f3n integral de las infancias con TEA o neurodivergencia\u201d apunt\u00f3. <\/p>\n\n\n\n
El documento se present\u00f3 ante la Oficial\u00eda de Partes del Congreso del Estado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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